Uusi vuosi: miksi niin paljon lahjoja?

Uudenvuoden lomien aikana ostamme perinteisesti lahjoja ja usein… annamme niitä lapsillemme. Vuosi vuodelta lahjamme muuttuvat vaikuttavampia ja kalliimpia, niiden määrä kasvaa. Mikä ajaa meitä ja mihin se voi johtaa?

Ystävällinen joulupukki saapui meille tänään. Ja hän toi meille lahjoja uudenvuoden lomana. Tätä vanhaa laulua lauletaan edelleen lasten uudenvuodenjuhlissa. Nykyaikaisten lasten ei kuitenkaan tarvitse pitkään haaveilla uudenvuoden isoisän laukun salaperäisestä sisällöstä. Me itse vieroitamme heidät tästä tahattomasti: heillä ei vielä ole aikaa haluta, ja me olemme jo ostamassa. Ja lapset pitävät lahjamme itsestäänselvyytenä. Emme yleensä yritä saada heitä ulos tästä harhasta. Pikemminkin päinvastoin: matkapuhelin, pelitaistelu, leikkiasema, makeisten lumivyörystä puhumattakaan… Kaikki tämä putoaa lasten päälle kuin runsaudensarvista. Olemme valmiita uhraamaan paljon täyttääksemme heidän toiveensa.

Lännessä vanhemmat alkoivat hemmotella lapsiaan liian aktiivisesti 60-luvulla, kun kuluttajayhteiskunta syntyi. Sittemmin tämä suuntaus on vain voimistunut. Hän esiintyy myös Venäjällä. Ovatko lapsemme onnellisempia, jos muutamme heidän huoneistaan ​​lelukauppoja? Tähän ja muihin kysymyksiin vastaavat lapsipsykologit Natalia Dyatko ja Annie Gatecel, psykoterapeutit Svetlana Krivtsova, Yakov Obukhov ja Stephane Clerget.

Miksi annamme lahjoja lapsille uudenvuoden lomien aikana?

Kulutusyhteiskunta, jossa olemme eläneet jo jonkin aikaa, on julistanut esineen hallussapidon synonyymiksi kaikelle, mikä elämässä on hyvää ja oikein. Dilemma "olla tai olla" muotoillaan nykyään eri tavalla: "on olla jotta olla". Olemme vakuuttuneita siitä, että lasten onnea on runsaasti, ja hyvien vanhempien tulee tarjota se. Seurauksena on, että mahdollisuus väärin, täysin ymmärtämättä lapsen toiveita ja tarpeita pelottaa monia vanhempia – aivan kuten perheen puutteen mahdollisuus aiheuttaa toivottomuuden tunnetta ja syyllisyyden tunnetta. Jotkut vanhemmat, jotka sekoittavat lastensa ohikiitäviä toiveita heille elintärkeään, pelkäävät riistää heiltä jotain olennaista. Heistä tuntuu, että lapsi loukkaantuu henkisesti, jos hän esimerkiksi huomaa, että hänen luokkatoverinsa tai paras ystävänsä on saanut enemmän lahjoja kuin hän itse. Ja vanhemmat yrittävät, ostavat enemmän ja enemmän…

LAPSELLA ANNAMME LELUT EIVÄT heijastele HÄNTÄ, VAI MEIDÄN HALUAMME.

Lahjojen lumivyöry voi johtua myös halusta vaimentaa omaa syyllisyyttämme: ”Olen harvoin kanssasi, olen liian kiireinen (a) töissä (arkiasiat, luovuus, henkilökohtainen elämä), mutta annan sinulle kaikki nämä lelut ja siksi ajattelen sinua!"

Lopuksi uusi vuosi, joulu on meille kaikille mahdollisuus palata omaan lapsuuteen. Mitä vähemmän itse saimme lahjoja tuolloin, sitä enemmän haluamme, että lapseltamme ei puutu niitä. Samaan aikaan tapahtuu, että monet lahjat eivät yksinkertaisesti vastaa lasten ikää eivätkä oikein sovi heidän makuun. Lapselle antamamme lelut kuvastavat usein omia toiveitamme: sähkörata, jota ei ollut lapsuudessa, tietokonepeli, jota halusimme pelata niin kauan… Tässä tapauksessa teemme lahjoja itsellemme lapsi ratkaisemme vanhat lapsuuden ongelmamme. Tämän seurauksena vanhemmat leikkivät kalliilla lahjoilla ja lapset nauttivat sellaisista kauniista asioista kuin käärepaperi, laatikko tai pakkausteippi.

Mikä on lahjojen liiallisen määrän vaara?

Lapset ajattelevat usein: mitä enemmän saamme lahjoja, sitä enemmän he rakastavat meitä, sitä enemmän me merkitsemme heidän vanhemmilleen. Heidän mielessään käsitteet "rakkaus", "raha" ja "lahjat" ovat sekaisin. Joskus he vain lakkaavat kiinnittämästä huomiota niihin, jotka uskaltavat käydä luonaan tyhjin käsin tai tuoda jotain, joka ei ole tarpeeksi kallista. He eivät todennäköisesti pysty ymmärtämään eleen symbolista arvoa, lahjan antamisen arvokkuutta. "Lahjakkaat" lapset tarvitsevat jatkuvasti uusia todisteita rakkaudesta. Ja jos eivät, syntyy konflikteja.

Voiko lahjoja palkita hyvästä käytöksestä tai oppimisesta?

Meillä ei ole paljon kirkkaita, iloisia perinteitä. Lahjojen antaminen uudelle vuodelle on yksi niistä. Eikä sitä pidä asettaa riippuvaiseksi mistään ehdoista. On paljon parempia aikoja palkita tai rankaista lasta. Ja lomalla on parempi tarttua tilaisuuteen kokoontua koko perheen kanssa ja nauttia yhdessä lapsen kanssa annetuista tai saaduista lahjoista.

Eronneiden vanhempien lapset saavat yleensä enemmän lahjoja kuin muut. Eikö se pilaa heitä?

Toisaalta eronneet vanhemmat kokevat vahvan syyllisyyden tunteen lasta kohtaan ja yrittävät vaimentaa sitä lahjojen avulla.

Toisaalta tällainen lapsi juhlii lomaa usein kahdesti: kerran isän, toisen äidin kanssa. Jokainen vanhempi pelkää, että "sissä talossa" juhla on parempi. On houkutus ostaa lisää lahjoja – ei lapsen hyväksi, vaan hänen omien narsististen etujensa vuoksi. Kaksi halua – antaa lahja ja voittaa (tai vahvistaa) lapsesi rakkaus – sulautuvat yhdeksi. Vanhemmat kilpailevat lastensa suosiosta, ja lapsista tulee tämän tilanteen panttivankeja. Hyväksyttyään pelin ehdot, he muuttuvat helposti ikuisesti tyytymättömiksi tyranneiksi: "Haluatko, että rakastan sinua? Anna sitten minulle mitä haluan!"

Kuinka varmistaa, ettei lapsi ole kyllästynyt?

Jos emme anna lapselle mahdollisuutta harjoitella toiveitaan, hän ei aikuisena voi oikeasti haluta mitään. Tietysti toiveita tulee olemaan, mutta jos matkalla niihin tulee este, hän todennäköisesti luopuu niistä. Lapsi kyllästyy, jos hukutamme hänet lahjoilla tai annamme hänen ajatella, että meidän on ehdottomasti annettava hänelle kaikki ja heti! Anna hänelle aikaa: hänen tarpeidensa täytyy kasvaa ja kypsyä, hänen on kaivattava jotain ja kyettävä ilmaisemaan sitä. Joten lapset oppivat unelmoimaan, lykkäämään toiveiden täyttymisen hetkeä joutumatta vihaan pienimmästäkin turhautumisesta *. Tämän voi kuitenkin oppia joka päivä, eikä vain jouluaattona.

Kuinka välttää ei-toivottuja lahjoja?

Ennen kuin menet kauppaan, mieti, mistä lapsesi haaveilee. Keskustele hänen kanssaan siitä ja jos lista on liian pitkä, valitse tärkein. Tietysti hänelle, ei sinulle.

Lahjoja vihjeellä?

Pienet lapset loukkaantuvat varmasti, jos heille tarjotaan koulutarvikkeita, arkivaatteita "kasvua varten" tai rakentavaa kirjaa, kuten "Hyvän tavan säännöt". He eivät arvosta heidän kannaltaan merkityksettömiä matkamuistoja, jotka eivät ole tarkoitettu leikkimiseen, vaan hyllyn koristeluun. Lapset näkevät sen pilkkana ja lahjana "vihjeellä" (heikoille - käsipainot, ujoille - käsikirja "Kuinka tulla johtajaksi"). Lahjat eivät ole vain ilmaus rakkaudestamme ja huolenpidostamme, vaan myös todiste siitä, kuinka herkkiä ja kunnioittavia olemme lapsellemme.

Siitä

Tatjana Babushkina

"Mitä lapsuuden taskuihin on tallennettu"

Koulutusyhteistyövirasto, 2004.

Martha Snyder, Ross Snyder

"Lapsi ihmisenä"

Meaning, Harmony, 1995.

* ODOTTAMATTOJEN ESTEIDEN AIHEUTTAMA TUNNINEN TILA TETELLÄ TARKOITUKSEEN. ILMOITUU KERTYMÄTÖN, AHDISTUKSEN, ÄRSYTTYMISEN, SYYTTÄMISEN TAI HÄPEÄN TUNNISSA.

Jätä vastaus