Koulutus on valtava koko maailma, jossa on monia suuntauksia, tyyppejä ja muotoja.
Lasten kasvattaminen on erilaista kuin työntekijöiden ja muiden aikuisten kasvattaminen↑. Kansalais- ja isänmaallinen kasvatus eroaa uskonnollisesta tai moraalisesta kasvatuksesta, koulutus on erilaista kuin uudelleenkasvatus, ja itsekasvatus on hyvin erityinen alue. Tavoitteiden, tyylin ja tekniikan, perinteisen ja vapaan koulutuksen, miesten ja naisten kasvatuksen suhteen eroavat toisistaan ↑.
Usein kirjoitetaan, että koulutus on määrätietoista toimintaa, jonka tarkoituksena on muodostaa lapsiin persoonallisuuden piirteiden, asenteiden ja uskomusten järjestelmä. Vaikuttaa siltä, että koulutus määrätietoisena toimintana ei ole kaikkea koulutusta, vaan vain yksi sen lajikkeista, eikä edes sen tyypillisin lajike. Kaikki vanhemmat kasvattavat lapsiaan tavalla tai toisella, vaikka harvat aikuiset eivät kykene määrätietoiseen toimintaan työn ulkopuolella. He kasvattavat lapsiaan, mutta eivät tarkoituksellisesti, vaan satunnaisesti ja kaoottisesti.
Ilmaisen koulutuksen kannattajat esittävät joskus teesiä, että koulutus on melko pahaa, että vain koulutus on hyväksi lapsille. ”Koulutus, ihmisten tietoisena muodostamisena tunnettujen mallien mukaan, on hedelmätöntä, laitonta ja mahdotonta. Ei ole oikeutta kouluttautua. Anna lasten tietää, mikä on heidän hyväkseen, joten anna heidän kouluttaa itseään ja seurata polkua, jonka he valitsevat itselleen. (Tolstoi). Yksi syy tällaiseen näkemykseen on se, että tällaisten näkemysten kirjoittajat eivät tee eroa tarpeellisen, riittävän ja riskialtis koulutuksen välillä.
Yleensä kasvatus tarkoittaa avointa ja suoraa kasvatusta — ohjattua kasvatusta. Tiedät hyvin, miltä se näyttää: vanhemmat soittivat lapselle, laittoivat sen eteensä ja kertoivat, mikä oli hyvää ja mikä huonoa. Ja niin monta kertaa… Kyllä, sekin on mahdollista, joskus se on vain välttämätöntä. Mutta sinun on tiedettävä, mitä ohjattu vanhemmuus on - yksi sen vaikeimmista muodoista, ja sen tulokset taitamattomissa käsissä (eli tavallisten vanhempien kanssa) ovat arvaamattomia. Ehkä ne asiantuntijat, jotka väittävät, että tällainen kasvatus on yleensä enemmän haitallista kuin hyödyllistä, menevät liian pitkälle, mutta on totta, että luottaen "sanoin aina lapselleni!", Varsinkin "soitin häntä siitä!" - se on kielletty. Toistamme: suora, ohjattu koulutus on erittäin vaikea asia.
Mitä tehdä? Katso ↑
Suoran ohjatun koulutuksen lisäksi on kuitenkin muitakin koulutusmuotoja. Yksinkertaisin, joka ei vaadi meiltä ponnistuksia, on luonnollinen kasvatus, spontaani kasvatus: elämän kasvatus. Kaikki ovat mukana tässä prosessissa: lastemme ikätoverit päiväkodista alkaen, kirkkaasta televisiomainonnasta ja riippuvuutta aiheuttavasta Internetistä…kaiken, kaiken, mikä lapsiamme ympäröi. Jos olet onnekas ja lapsellasi on kohtuullinen ympäristö, kunnolliset ihmiset ympärillään, lapsestasi kasvaa todennäköisesti kunnollinen ihminen. Muuten eri tulos. Ja mikä tärkeintä, et joka tapauksessa ole vastuussa tuloksesta. Et ole vastuussa tuloksesta.
Se sopii sinulle?
Tuottavampaa on elämän koulutus, mutta sinun hallinnassasi. Sellainen oli AS Makarenkon järjestelmä, sellainen on perinteinen koulutusjärjestelmä Kaukasiassa. Tällaisessa kasvatuksessa lapset rakennetaan todelliseen tuotantojärjestelmään, jossa he todella työskentelevät ja ovat todella tarpeellisia, ja elämän ja työn aikana elämä ja työ itse rakentaa ja kouluttaa heitä.