Kysymykseen julkaistujen eri teosten mukaan murrosikä alkaa 9–16 -vuotiaana ja päättyy noin 22 -vuotiaana. Joillekin tiedemiehille tämä aika kuitenkin pyrkii pidentymään keskimäärin 24 vuoteen. Syyt: opintojen kesto, työn puute ja monet muut tekijät, jotka hidastavat aikuisuuteen pääsyä.

Varhaislapsuuden, 0-4 vuoden ja 4-9 vuoden lapsuuden jälkeen tulee esiteini ja murrosikä, jotka merkitsevät suurta identiteetin ja kehon rakentamisen aikaa. Seuraava looginen askel on siirtyminen aikuisuuteen, jossa nuori ottaa vauhtia ja tulee itsenäiseksi kaikilla elämänalueillaan: työ, asuminen, rakkaus, vapaa -aika jne.

Ranskassa 18 vuoden täysi -ikäisyys antaa nuorille mahdollisuuden hankkia paljon hallinnollisia tehtäviä:

• Äänestysoikeus ;
• Oikeus ajaa ajoneuvoa;
• Oikeus avata pankkitili;
• Sopimusvelvollisuus (työ, hankinta jne.).

18 -vuotiaana henkilöllä on siis mahdollisuus elää itsenäisesti vanhemmistaan.

Todellisuus on nykyään aivan toista. Suurin osa 18-vuotiaista opiskelee edelleen. Joillekin se on puoliammattimaisen elämän alku, kun he valitsevat työopiskelua tai ammatillisia kursseja. Tämä polku tuo heidät aktiiviseen elämään ja aikuisten asento muotoutuu nopeasti, koska he tarvitsevat sitä. He asuvat kuitenkin vanhempiensa luona kahden tai kolmen vuoden ajan, kun he löytävät vakituisen työn.

Yliopistojärjestelmään tulleiden nuorten opiskeluvuodet voivat olla 5 vuotta tai enemmän, jos he toistavat tai muuttavat kurssiaan tai polkuaan koulutuksen aikana. Todellinen huoli näiden suurten oppilaiden vanhemmille, jotka näkevät lastensa kasvavan ilman käsityksiä työelämästä ja usein ilman konkreettisia työllistymismahdollisuuksia.

Maailman terveysjärjestön WHO: n mukaan murrosikä on 10–19 vuotta. Kaksi australialaista tutkijaa kiistää tämän arvion tieteellisellä tutkimuksella, jonka on tehnyt ja julkaissut The Lancet -lehti. Tämä kehottaa meitä harkitsemaan tätä elämänkautta uudelleen asettamalla sen 10 ja 24 vuoden välille useista syistä.

Nämä nuoret ovat täynnä energiaa, luovia, voimakkaita ja valmiita kääntämään maailman ylösalaisin, saapuvat kentälle, jolla todellisuus voi olla raakaa, jos vanhemmat eivät ole valmistaneet heitä ja auttaneet heitä omaksumaan uutisten ongelmat:

• Ekologia ja sen ongelmat saastuminen;
• Todellinen seksuaalisuus ja ero pornografiasta;
• Terrorismin ja hyökkäysten pelko.

Siirtyminen aikuisuuteen ei siis enää liity pelkästään fyysiseen ja aivojen kypsymiseen, vaan erilaisiin kulttuuri- ja identiteettitekijöihin jne. Esimerkiksi Intiassa, jossa pienet tytöt menevät naimisiin hyvin varhain, ennen 16 -vuotiaita, aikuisina sellaisessa iässä, jossa Ranskassa tämä vaikuttaisi käsittämättömältä.

Liiketoiminnan kannalta on mielenkiintoista pitää nuoret nuoret myöhemminkin ja myöhemmin. He ovat osto- ja vapaa -ajan vaikuttajia, ja he ovat hyvin yhteydessä sosiaalisiin verkostoihin, ja siksi he voivat vastaanottaa mainoksia 24 tuntia vuorokaudessa.

Opiskelijat, jotka jatkavat opintojaan kaksikymppisenä, saavat kuitenkin kaikki aikuisten asennon koodit harjoittelun ansiosta. He matkustavat ulkomaille ja työskentelevät usein opintojen rinnalla tai koululoman aikana. Useimmat heistä ovat tietoisia siitä, että nämä parittomat työt auttavat heitä luomaan ammatillisen verkostonsa. Joillekin tämä taloudellisen riippumattomuuden puute ja tämä vanhempien kustannus koetaan kärsimyksenä.

Monet haluaisivat tulla aikuisiksi, mutta tämä aika, jolloin heidän on suoritettava opintonsa, on välttämätön tutkintotodistuksen saamiseksi ja halutun tehtävän saavuttamiseksi. Ranskassa kaikki tutkimukset osoittavat, että tutkintotodistukset ovat avain menestykseen työelämässä.

Nämä nuoret aikuiset, vaikka ovat taloudellisesti riippuvaisia, voivat korvata tämän itsenäisyyden puutteen palveluilla:

• ylläpitää puutarhaa;
• ostokset;
• valmistautua syömään.

Nämä toimet ovat siksi heille tärkeitä voidakseen tuntea itsensä hyödyllisiksi ja osoittaakseen itsenäisyytensä. Vanhempien tehtävänä on löytää oikea paikka antaa heille mahdollisuus.

Elokuva "Tanguy" on hyvä esimerkki. Liian jämäkkä nuori menettää vallan itseensä ja elämäänsä. Hän antaa itsensä heilua. Vanhempien on annettava hänen kohdata toisinaan tuskalliset kokemukset työelämästä. Tämä rakentaa häntä ja antaa hänelle mahdollisuuden saada itseluottamusta, oppia virheistään ja tehdä omat valintansa.