Kaikki koulun toistamisesta

"Jos jatkat näin, toistat itsesi!" »Tämä uhka, olemme saaneet kuulla sen jonain päivänä vanhempiemme suusta, sen jälkeen häpeällisiä koulutuloksia. Nykyään roolit ovat vaihtuneet, ja lapsesi kamppailee luokassa. Olipa peruskoulussa, korkeakoulussa tai lukiossa, toistokysymys voi nousta koulun aikana… Voiko lapseni toistaa? Onko minulla sanani? Mikä voisi olla tämän päätöksen psykologinen vaikutus? Teemme arvion Florence Millotista, lastenpsykiatrista, kirjan "Oppiminen keskittymään: lapsesi ymmärtäminen, hänen motivoiminen ja hänen kanssaan leikkiminen" kirjoittaja. 

Ala-aste, korkeakoulu, lukio: luvut laskevat Ranskassa tutkimusten mukaan

"Toisin kuin viime vuosikymmeninä, vuoden toistaminen on a mikä on yhä harvinaisempaa kouluissa », korostaa Florence Millot, lastenpsykiatri. Luvut osoittavatkin, että toistojen määrä on vähentynyt huomattavasti Ranskassa. Repères et References Statistics de l'Éducation Nationalen tutkimuksen mukaan toistoprosentti CP:nä vuonna 2018 on 1,9 prosenttia julkisissa kouluissa, kun se vuonna 3,4 oli 2011 prosenttia. Tämä lasku on samanlainen peruskurssin eri luokissa, alhaisin 0,4 % CM1- ja CM2-luokissa. Jos nämä luvut ovat kuitenkin laskussa, ne pysyvät silti korkeina yleissivistävän koulutuksen osalta, jos vertaamme naapurimaiden luokkiin. Kansainvälisen PISA-ohjelman (PISA) vuonna 2012 julkaisemassa tutkimuksessa. 28 % 15-vuotiaista ranskalaisista ilmoitti toistuneensa ainakin kerran. Ranska sijoittui tuolloin viidenneksi maaksi, jossa toistojen määrä on OECD-maiden korkein. 

Mikä luokka toistuu eniten?

On usein toisen luokan, lukiossa, mikä toistuu eniten, ja 15 % lukiolaisista koskee. Pääsyy tähän korkeaan on kurssin valinta vuoden lopussa. Usein opettajien suositukset ovat ristiriidassa perheiden kunnianhimojen kanssa. Sitten he pyytävät opettajia antamaan lapsensa toistaa vuoden, jotta hän voisi mahdollisesti päästä haluttuun kurssiin.

Milloin toisto on lain mukaan pakollista? Onko vielä mahdollista toistaa vuosi?

Ranskassa vuonna 2014 voimaan tulleen asetuksen jälkeen arvosanantoistosta on tullut paljon poikkeuksellisempi menettely erityisesti mahdollisia myönteisiä vaikutuksia koskevien kiistojen vuoksi. Huomaa: se on kielletty päiväkodissa. Opettajat voivat kuitenkin ilmaista tämän mahdollisuuden muilla luokilla. Toisaalta huono akateeminen suoritus ei ole tärkein syy. Pääasiassa huomioidaan toisto siinä tapauksessa, että opiskelija on jättänyt merkittävän osan kouluvuodestaan ​​väliin. Myöhemmin, korkeakoulussa tai lukiossa, toisto voi johtua vanhempien (tai laillisten edustajien) ja opettajien välisestä erimielisyydestä lapsen suuntautumisesta. 

Keskustelu tehokkuudesta: miksi et toista vuotta?

Jos toistolla on niin vähän tuulta, se johtuu siitä, että sitä kritisoidaan yhä enemmän kouluissa, niin opettajien kuin koulun johtajienkin keskuudessa. Monille vuoden toistaminen ei ole paras keino torjua koulun epäonnistumista ja koulun keskeyttämistä sen positiiviset vaikutukset ovat hyvin rajalliset. Tapaukset, joissa tämä on kyennyt parantamaan toistinten akateemista suorituskykyä, ovat harvinaisia ​​luokissa. Vuoden toistaminen nähdään myös iskuna lapsille, joilla on huono itsetunto. Tässä tapauksessa se voi olla jopa haitallista ja jättää lapsen epäilemään vahvasti potentiaaliaan. Jos arvosanan toisto vaikuttaa lapseesi, sinun tulee puhua hänelle siitä ja selittää hänelle tämän päätöksen tarkat syyt. Toistamista ei pidä nähdä epäonnistumisena, mikä voi johtaa siihen, että hän ei enää ponnistele seuraavaa lukuvuotta varten.

Koulussa pysyminen: voimmeko kiistää toiston?

Tärkein asia arvosanan toistamisessa vanhempana on, että sinulla on aina mielipiteesi. Toisesta kolmanneksesta lähtien, voit päättää, siirrätkö lapsesi seuraavalle luokalle vai et. Jos vaikeuksia ilmenee jo, älä epäröi perustaa nopeasti tukikursseja parantaaksesi heidän akateemista suorituskykyään. Juuri lukuvuoden viimeisellä neljänneksellä opettajat antavat lopullisen näkemyksensä oppilaan tasolla pysymisestä, jonka oppilaiden vanhemmat voivat kiistää viidentoista päivän kuluessa. Tämän jälkeen perustetaan valituslautakunta, joka päättää lapsen luokan siirtymisestä. 

Nimittäin: peruskoulussa vuodesta 2018 lähtien toisto CP:n ja korkeakoulun välinen opettajaneuvosto voi lausua vain kerran.

Mitä seurauksia lapselle, jonka on toistettava kouluvuosi?

”Vaikka jokainen lapsi on selvästi erilainen, toistoprosessi voi vaikuttaa hänen itsetuntoonsa. Se on vaikea hetki elää, joka voi myös osoittautua täysin tehottomaksi. Näemme lapsia, jotka pudota pois kokonaan toistettuaan vuoden, koska he eivät ymmärtäneet syytä. Tästä syystä tämä päätös on yhä harvinaisempi ”, Florence Millot selittää. Vaikea testi lapsille, mutta myös vanhemmille: ”Lapsi, joka toistaa, niin on myös vanhemmille. Hänen säestyksessään voi olla epäonnistumisen tunne."

Hallitse toistoa hyvin lapsesi kanssa

Kuinka tehdä toistosta mahdollisimman vaikeaa? ”Ensinnäkin sinun on kysyttävä itseltäsi oikeat kysymykset. Se voi olla relevanttia ota yhteyttä psykologiin, koska ehkä lapsesi kärsii käyttäytymisongelmista, joita ei olisi havaittu, kuten huomiohäiriöitä tai esimerkiksi yliaktiivisuutta tai lahjakkuutta. Älä epäröi ottaa tutorointitunteja tai uusia aktiviteetteja läpi tukijärjestelmät. Vuoden toistamisen tarkoitus ei ole, että se toistaa samaa ohjelmaa samalla tavalla ja säilyttää akateemisen epäonnistumisensa ”, Florence Millot neuvoo. Joka tapauksessa sinun ei pitäisi epäröidä näkökulma et pelata alas tämä tilanne, jolla ei ole pelkästään kielteisiä vaikutuksia, varsinkin pitkällä tähtäimellä: "On turha loukata, että" menettää "vuosi vuoden toistumisen takia. Se, että olet nuori aikuinen ja täyttää 19 vuotta tai vanhempi opiskelijaelämässäsi, ei ole mikään iso juttu. Jokaisen koulutuspolut ovat erilaisia, ja lopulta vuoden toistaminen on pisara meressä, joka on lapsen elämä”.