THEDirektiivitön lähestymistapa luova^MC (ANDC^MC) on eräs muoto neuvonta joka korostaa suhde terapeutin ja hänen asiakkaansa välillä. Sitä ei ole tarkoitettu muodolliseksi psykoterapiaksi ja se eroaa siitä, koska se ei ole hoito eikä vaadi potilaan arviointia.

Suhteen laatu muodostaa perustan "auttajan" muutosprosessille. Luovan ei-direktiivin lähestymistavan näkökulmasta ihmisen suurin kärsimys ja suurimmat ongelmat johtuvat hänen stressaavia ihmissuhteita, sekä menneisyydessä että nykyisyydessä. Siten pitkäaikainen kokemus syvästä ja aidosta suhteesta emotionaalisten suhteiden asiantuntijan kanssa voisi muuttaa näiden kokemusten vaikutuksen ja tarjota kestävän sisäisen seesteisyyden.

Luova ei-direktiivi lähestymistapa kannustaa tunnistamaan ja ilmaisemaan tukahdutetut tunteet, sen vastustuskyky ja perustarpeet omien vapauttamiseksi luovaa potentiaalia. Luovan ei-direktiivin lähestymistavan tehokkuus perustuu vähemmän tiettyyn tekniikkaan kuin terapeutin läsnäolon laatuun ja hänen suhteeseensa asiakkaan kanssa. Kokousten yhteydessä yksilö paljastaa itsensä ennen kaikkea sanoin ilmaisemalla kokemuksensa ja tarpeensa. Tämä voi saada hänet muuttumaan sisäisesti ja ratkaisemaan erityisongelmansa. Ilmasto kumppani ostaa ja D 'yksityisyysSekäehdoton hyväksyntä ovat välttämättömiä tämän ilmaisun ja löydön edistämiseksi.

KoskaLuova ei-direktiivillinen lähestymistapa antaa niin paljon merkitystä emotionaalinen ja emotionaalinen ulottuvuus suhteesta terapeuttiin työ, joka hänen on suoritettava itselleen koulutuksensa aikana, on pääomaa. Sen lisäksi, että hän hallitsee tavanomaiset psykologiset käsitteet, hänen on jatkettava jatkuvaa sisäistä prosessia voidakseen todella toivottaa ja hyväksyä toisen rakkaudella ja myötätunnolla tuomitsematta häntä eikä heijastaa hänen tunteitaan, tarpeitaan tai ratkaisujaan.

La ei-suuntautuvuus lähestymistavan ansiosta hoidettava voi ilmaista itseään täysin vapaasti. Kun hän tunsi itsensä hyväksytyksi ja ymmärretyksi, hän voisi siten saada hallinnan elämästään. Terapeutilla on tietysti valvontavastuu. Se antaa prosessille turvallisen viitekehyksen ajan, tilan, maksujen, noudatettavien sääntöjen jne. Suhteen.

At ensimmäinen tapaaminen, terapeutti pyytää henkilöä nimeämään lähestymistapansa syyt ja tavoitteet. Sitten hän kertoo hänelle lähestymistavan erityispiirteistä. Jos kahden ihmisen välille syntyy positiivinen side - jota ei voida järkevästi selittää - prosessi voidaan aloittaa.

Yksi terapeutin tehtävistä on muotoilla uudelleen näkemänsä ja kuulemansa tarkasti ja objektiivisesti. Hän ei tulkitse eikä oleta mitään. Hän voi heijastaa asiakkaansa sisäistä kärsimystä, johtaa hänet määrittelemään sen ja auttaa häntä löytämään ratkaisuja, jotka ovat sopusoinnussa hänen kanssaan. Terapeutilla ei siis ole valtaa henkilöön, paitsi hänenkuunnella ja auttaa selvittääkseen sen sisäiset konfliktit.

Esimerkiksi sellaisen, joka huomaa, että heidän kiivautensa johtuvat puolisonsa tietyistä "tiedostamattomista" odotuksista, on ensin aidosti ymmärtää näistä odotuksista ja hyväksy ne sitten. Vasta silloin hän voi osallistua vihaongelman ratkaisemiseen. Terapeutin avulla hän voi löytää itsessään suotuisamman tavan käyttäytyä. Tuntea olonsa tervetulleeksi ja rakastetuksi ja hyväksyä, että heidän "odotuksensa" ovat osa niitä, ovat perustavia askeleita kohti parantumista ja sisäistä muutosta.

Vuoropuhelun lisäksi terapeutti voi käyttää skenaarioita tai projektiivisia tekniikoita, kun henkilöllä on vaikeuksia ilmaista suullisesti tunteitaan. Hän voi esimerkiksi käyttää erilaisia ​​kuvia, joista henkilö kuvailee, mitä visuaalinen herättää hänessä.

Lähestymistavan luoja, Colette Portelance, Quebecer, jolla on tohtorin tutkinto koulutuksesta, perusti koulunsa yhdessä vuonna 1989 Francois Lavigne, valmistunut kliinisestä psykologiasta ja psykopatologiasta. Hän esitteli luovan ei-direktiivin lähestymistavan periaatteet kirjassaan nimeltä Auttaa parisuhdetta ja rakkautta itseensä, toistuvasti tarkistettu ja julkaistu uudelleen. Hän kehitti lähestymistapaansa neuvonnasta ja pedagogiikasta saadun kokemuksensa perusteella ja inspiroimalla modernin psykologian eri virtauksista. Häneen vaikutti erityisesti amerikkalaisen humanistisen psykologin työ Carl Rogers^1-2 ja bulgarialainen psykiatri Georgi Lozanov³.

Rogers väitti, että teoriat, tekniikat tai oikea tulkinta ihmisen todellisuudesta eivät auta heitä parantamaan, vaan terapeutin ja hoitajan välinen suhde. 1960 -luvulla hän myös kylvi kiistaa tiedeyhteisön keskuudessa väittäen, että ammatilliset taidot eivät ole ratkaisevia paranemisprosessissa. (Katso psykoterapia -arkki tästä aiheesta.)

Rogersin nykyaikainen, D^r Lozanov, luoja ehdotus, loi yhteyden ihmisen henkisen tilan ja oppimiskyvyn välille. Suggestologia opettaa, että mielentila, jossa olemme oppimishetkellä, on ratkaiseva. Rauhallisuus, hauskanpito ja terveet suhteet opettajaan ovat olennaisia ​​edellytyksiä heidän oppimis- ja luovuutensa parantamiselle.

Rogersin ja Lozanovin vaikutus auttoi tunnistamaan suhteellisten prosessien perustavanlaatuisen merkityksen terapeuttisessa ympäristössä. Luovan ei-direktiivin lähestymistavan erityispiirre on kuitenkin se, että todella hyödyllisten tulosten saavuttamiseksi terapeutin olisi välttämätöntä tehdä jatkuvaa työtä itsensä kanssa. Se voisi siis keskittyä paitsi savoir ja tekee, mutta varsinkinovat.

Kuten mikä tahansa avustava suhde, myösLuova ei-direktiivillinen lähestymistapa tähtääkukkivat henkilöstä ja psykologinen ongelmanratkaisu yksilöitä. Se on suunnattu kaikenikäisille henkilöille, jotka haluavat parantaa suhteitaan itseensä ja muihin. Sen soveltamisala on laaja ja sopii yhtä hyvin yksilö-, pari- tai ryhmätöihin. Se pätee erityisen hyvin parisuhteen vaikeudet emotionaalista, rakastavaa, opetus- ja työelämää. Sen avulla voidaan myös tutkia ahdistuneisuuteen, masennukseen, itsetuntoon, mustasukkaisuuteen, aggressiivisuuteen, ujouteen liittyviä häiriöitä sekä persoonallisuushäiriöitä, sopeutumisongelmia (suru, erotus) ja seksuaalisia ongelmia.

Luovan ei-direktiivin lähestymistavan psykoterapeutit katsovat, että psyykkinen maailma ei sovellu "objektiivisiin" mittauksiin. Siksi vain terapian kohteena olleiden henkilöiden todistukset ja terapeuttien havainnot eivätkä tieteelliset todisteet tukevat luovan ei-direktiivin lähestymistavan tehokkuutta.

Monet psykoterapeutit luovassa ei-direktiivissä harjoitella yksityislääkärissä ja klinikoilla, mutta myös yhteisöissä, erityisesti vaikeuksissa olevien naisten turvakoteissa, palliatiivisessa hoitokeskuksessa, huumeriippuvuuden kuntoutuksessa jne.

Hoidon kesto vaihtelee ongelman ja yksilön tahdin mukaan, mutta yleensä vähintään 10 istuntoa tarvitaan. Joillekin tämä istuntojen määrä voi olla ratkaiseva, kun taas toisille prosessi voi jatkua useita kuukausia, jopa useita vuosia.

Koska lähestymistavan onnistuminen riippuu palveluntarjoajan suhteen aitoudesta, käytä aikaa valitaksesi terapeutin, jonka kanssa tunnet olosi täysin luottavaiseksi. Kysy häneltä kysymyksiä, pyydä häntä selittämään sinulle, mikä prosessi on, jos hän on onnistunut ihmisten kanssa, joita hän on auttanut, mitä hän ajattelee ongelmastasi jne.

Jos haluat löytää luovan ei-direktiivikäytännön harjoittajan omalta alueeltasi, ota yhteyttä Kansainväliseen avustavien suhteiden terapeuttien liittoon (CITRAC) tai ANDC: n eurooppalaiseen psykoterapeuttiliittoon (katso Sites of Interest).

Saadaksesi terapeutin arvon avustussuhteessa (suojattu nimike) sinun on lähdettävä Centre de Relation d'Aide de Montréalin tai ANDC: n kansainvälisen koulutuskoulun tarjoamasta koulutuksesta. Ohjelma sisältää 1 tunnin koulutuksen, joka jakautuu 250 vuodelle, mukaan lukien teoria, käytäntö, harjoittelu ja yksilöllinen lähestymistapa. Peruskoulutuksen jälkeen tarjotaan myös erilaisia ​​erikoisohjelmia (katso Kiinnostavat sivustot).

Portelance Colette. Ihmissuhteiden ja itsensä rakastamisen auttaminen: Luova ei-direktiivi lähestymistapa psykoterapiassa ja pedagogiassa, Éditions du CRAM, Kanada, 2009.

Luovan ei-direktiivin lähestymistavan perusteet.

Katso monia muita Colette Portelancen kirjoja pariskunnista, koulutuksesta, viestinnästä, ihmissuhteista jne. Éditions du CRAM -sivustolla.

Lozanov Georgi. Ehdotus ja ehdotusvälineiden elementit, Éditions Sciences et culture, Kanada, 1984.

Ehdotuksen perustaja selittää oppimismenetelmänsä periaatteet. Työkalu lääketieteessä, psykoterapiassa ja pedagogiassa.

Rogers Carl. Avustava suhde ja psykoterapia, French Social Editions, Ranska, 12^e painos, 1999.

Direktiivien ulkopuolisesta kuuntelusta avustussuhteessa Carl Rogersin 1960-luvulla kehittämä lähestymistapa, joka perustuu ihmisen kykyyn toteuttaa itseään.

ANDC Euroopan psykoterapeuttiyhdistys

Kaikenlaista tietoa jäsenten lähestymistavasta ja hakemistosta.

www.andc.eu

Humanistisen psykologian yhdistys

Yhdistys kokoaa yhteen psykoterapeutteja ja ihmisiä, jotka noudattavat humanistista psykologiaa ja jotka perustuvat ihmisen kykyyn olla oman kohtalonsa mestari. Sivusto on täynnä tämän streamin resursseja, joista ANDC on osa.

http://ahpweb.org

Montrealin Help Relation Center (CRAM) / ANDC International Training School (EIF)

ANDC: n ammatillisen koulutuksen sivusto. Esitys lähestymistavasta, kuvaus koulutusohjelmista ja kustannuksista jne.

www.cram-eif.org

Kansainvälinen Kanadan neuvontaterapeuttien yhdistys (CITRAC)

ANDC: ssä koulutettujen psykoterapeuttien yhdistyksen sivusto. Esittely terapeuttisesta prosessista, tarjotuista palveluista, jäsenten luettelosta jne.

www.citrac.ca

Persoonallisuusteoriat: Carl Rogers (1902-1987)

Sivusto, joka esittelee amerikkalaisen psykologin Carl Rogersin elämäkerran sekä hänen teoriansa ihmisen kehityksestä, joka vaikutti syvästi ANDC: hen.

http://webspace.ship.edu