Sisällys
#Kiinnitys 3! Tekeekö lapsesi jo mökin olohuoneeseen ja teeskentelee unohtavansa opettajan työn? Olet virallisesti aloittamassa uutta kotikouluviikkoa. Respect. Näin voit jatkaa seikkailua kenties vieläkin ketterämmin*.
”Kiinnitys on hyvä aika kyseenalaistaa koulun prosesseja. Vanhemmat ymmärtävät sen lapsi ei ota oppituntia niin kuin hän ottaa pillerin ! Eikä hän yksin geeneissään löydä ratkaisua menestyä koulussa. Jokaisella on oma tapa oppia, ymmärrä tai muista ulkoa. Tässä koneessa on niille, joiden täytyy "valokuvaa" mitä he aikovat oppia. Heille luonnos, kartta, kaavio on kaiken puheen arvoinen. Muut tarvitsevat toista oppitunti ääneen tai puhua toisilleen matalalla äänellä. Enemmän lisäksi täytyy tehdä, tuntea, yhdistää liikkeitä tai keksi oma lähestymistapasi… ”Pr André Giordan muistuttaa johdannossa.
1- Vaihda vaakatilaan selittääksesi työn
Sen sijaan, että toistaisit ensimmäisen ranskankielisen harjoituksen ohjetta 10 kertaa kaikilla äänillä (ja sen seurauksena, että kynä putoaa tai lapsi huutaa "sinä selität et kuten opettaja!"), yhdistämme rakkaan pikku koulupoikamme istunnon tavoitteeseen. Selvästi selitämme hänelle, mitä aiomme tehdä tänä aamuna yleisesti, mitä hän oppii, ja tarjoamme hänelle työkalut (taulukot, videot, harjoitukset jne.), joita hän päättää käyttää valitsemassaan järjestyksessä. toive.
Etu: ottamalla lapsen mukaan työtapaan ymmärrämme paremmin hänen tukoksiaan ja myös sitä, mikä häntä motivoi.
2 - Unohdamme aikataulut ja siistit toimistot
Ehkä olet uupumuksesta jo luopunut tiukoista aikatauluista ja työtiloista, joita siivotaan kolmesti päivässä? täydellinen! Jokaisella lapsella on omat "keskittymishetkensä" (enemmä tai vähemmän pitkä, aamu tai iltapäivä, riippuu) ja parhaat tapansa oppia (joskus keinumalla tai laulamalla lapsille, joilla on vaikea keskittyä!). Sinun tehtäväsi on tarkkailla niitä ja ottaa ne huomioon mahdollisimman hyvin päivissäsi. Tämä epäilemättä rauhoittaa työilmapiiriä.
3- Pelaamme vaatimattomia
Ajatuksena on asettaa itsesi lapsen tasolle tai jopa hänen alapuolelleen, jotta hän on "ylpeä" voidessaan opettaa sinulle, mitä hän tietää, antaakseen sinulle tiedon hyödyn. Joten hämmästy, kun hän kertoo, että delfiinit kommunikoivat ultraäänellä, ja unohda säännöllisesti kertotaulusi kakun ainesosille (ei liian vaikea jäljitellä sitä). Tämä "tiedon vaihtamisen" tapa on hyödyllinen kaikille.
4-Tallennamme kaiken tämän kauniin työn muistikirjaan
Kaipasitko täydellisen perheen lasten "Containment Journal" -merkkiä? Vielä on aikaa aloittaa! Tämä toiminta on sen vahvan potentiaalin lisäksi samankaltaisena sosiaalisissa verkostoissa koulutuksellisesti kiinnostavaa. "Positiiviset tunteet edistävät oppimisen menestystä", sanoo André Giordan (1). Voit kaavioita, piirtää, tiivistää parhaaksi katsomallasi tavalla kaiken, mitä olet tehnyt yhdessä työnä. Lapsesi saa itseluottamusta, sanoen itselleni: "Opin tämän ja sen ja tuon uudestaan!" ". Lyhyesti sanottuna hän on vahvin. Ja sinä myös (Instassa). Älä unohda kirjoittaa ylös sääntöjä, jotka ohjaavat "kotikouluistuntojasi". Esimerkki: emme huuda (ei hän eikä sinä J).
Katrin acou-bouaziz
(1) Entinen opettaja, yliopistoprofessori, sitten Geneven yliopiston professori, hän on Tieteiden didaktiikan ja epistemologian laboratorion perustaja, jossa hän luo oppimisen tieteet. Bestsellerien "Apprendre à Apprendre" (Librio), "J'apprends au Collège" (Playbac) ja "J'apprends à l'école" (Playbac) kirjoittaja, hän tukee useita kouluja ja koulutuskursseja. innovatiivinen.
* Yhteistyössä "Different and Competent" -verkoston kanssa https://www.differentetcompetent.org/