Yli 12 tuntia kestäneiden kiivaiden keskustelujen jälkeen kansalliskokous vahvisti 2021 uuden lain, joka muuttaa perhekasvatusta. Tuomari enemmän Tämä monia sitova teksti korvaa yksinkertaisen julistuksen pyynnöllä saada lupa valtion palveluille.

Tästä uudesta laista, joka hyväksyttiin 12. helmikuuta, keskustellaan. Lain mukaan perheopetuksen (IEF) tai kotikoulun lupa voidaan myöntää vain:

• terveydelliset syyt;
• vamma ;
• taiteellinen tai urheilullinen harjoittelu;
• perheen asunnottomuus;
• siirtäminen toimipaikasta;
• ja myös siinä tapauksessa koulutusprojektiin motivoivaa lapselle ominaista tilannetta.

Kaikissa näissä tapauksissa laissa mainitaan, että "lapsen etua" on kunnioitettava.

Ranskassa yli 8 miljoonaa lasta on oppivelvollisuuden alaisia. Ja kun puhumme koulutuksesta, se ei tarkoita velvollisuutta käydä koulua, vaan vanhempien velvollisuutta antaa lapsilleen koulutusta valitsemansa tavan mukaan (julkinen, yksityinen, sopimuksen ulkopuolella, etäkurssit, kotiopetus , jne.).

Tämä velvollisuus koskee 6-16-vuotiaita lapsia koulutuslain artiklojen L131-1 - L131-13 mukaan.

Yhä useammat perheet valitsevat kotiopetuksen. Lukuvuoden 2020 alussa he edustavat 0,5 prosenttia kaikista ranskalaisista opiskelijoista eli 62 lasta verrattuna 000:aan vuonna 13.

Kasvu, joka varoitti viranomaisia ​​radikalisoitumisen lisääntymisestä nuorena.

Perheessä koulutettujen lasten tavoitteena on saavuttaa sama tiedon, päättelyn ja psykomotorisen kehityksen taso kuin kansankasvatuskoulussa käyvien lasten kanssa. Heidän on hankittava "yhteinen oppimisen ja tiedon perusta".

Jokainen perhe voi vapaasti valita oppimismenetelmänsä, kunhan ne ovat sopusoinnussa lapsen fyysisten ja älyllisten kykyjen kanssa.

Tähän asti näiden perheiden täytyi vain ilmoittaa lastensa kotiopetuksesta kaupungintalolle ja akatemialle, ja kansanopetuksen tarkastajat tarkastivat ne kerran tai kahdesti vuodessa.

Jotkut lapset saavat kotiopetusta vapaaehtoisesti, mutta suurin osa heistä pakosta.

Inclusive School -niminen laite on todellakin olemassa, mutta vanhemmat kohtaavat säännöllisesti paikkojen puutteen, etäisyyden laitoksista, tuen puutteesta tai hankalia hallinnollisia menettelyjä toivoessaan paikkaa oppilaitoksessa.

Koulutustiimit, joille on jo kova kysyntä, jäävät joskus jopa yksin käsittelemään erilaisia ​​patologioita, joihin heillä ei ole avaimia, koulutusta tai aikaa vastata niihin.

Häätö ilman suostumusta, joka asettaa jo monia rajoituksia. Joten vuonna 2021 tämä laki on huolestuttava.

Jotkut vammaisten lasten vanhemmat ja järjestöt, kuten AEVE (Association autisme, espoir vers l'école), pelkäävät "hankalta ja epävarmaa" menettelyä, joka saattaa laittaa lapion "jo ennestään ylikuormitettujen perheiden pyörään". "Koska heidän" on koottava tiedosto joka vuosi .

”Kun tiedät, että joudut odottamaan yhdeksän kuukautta saadaksesi tukea inhimillisen avun kautta koulunkäyntiin tai perehtymiseen erikoislaitteeseen, kuinka kauan tämän luvan saaminen kestää? ", pyytää omalta osaltaan Toupi-yhdistystä, joka lähetti joulukuun 2020 lopussa kansanedustajille kirjeen puolustaakseen vammaisten opiskelijoiden etuja.

Toupi pelkää, että kansallinen koulutus vaatii MDPH:n (Departmental House of Handicapped Persons) lausunnon, kuten CNED:n (National Center for Distance Learning) rekisteröinti edellyttää. Tämä laite on tarkoitettu sairaille ja vammaisille lapsille.

Lakiesityksen vaikutusselvitys ilmoittaa, että hallitus myöntää poikkeuksen sairauden tai vamman varalta vain rajoitetuissa tapauksissa, joissa koulunkäynti "telisi mahdottomaksi".

Mutta kuka pystyy seuraamaan mahdotonta koulunkäyntiä, tuomitsee AEVE:n. Autistisille lapsille koulunkäynti hinnalla millä hyvänsä ei sovi.

"Rektoraatin palvelut ottavat huomioon vanhempien muodostaman hankkeen ja kaikki kriteerit, joiden perusteella he voivat myöntää tämän valtuutuksen vai ei", vastasi joulukuussa 2020 opetusministeri Jean-Michel Blanquerin lähde.

Kansallisen koulutusneuvojan APF Francen vammaisen Bénédicte Kailin mukaan "on useita tilanteita, joissa tämä valtuutus voidaan kokea erityisen väkivaltaisella ja epäreilulla tavalla, esimerkiksi kun perhekasvatus on vain oletusvalinta. kun koulu on kaukana inklusiivisuudesta."

”Kysymys on myös sitä uutta lupaa odottavan perheen tilanteesta, kun he ovat joutuneet poistamaan lapsensa koulusta, ehkä hätätilanteessa, joskus laitoksen, esimerkiksi koulun, määräämällä päätöksellä. joka kieltäytyy ottamasta lasta tervetulleeksi ilman AESH:tä (vammaisen opiskelijan mukana), koska vaikka se olisi laitonta, niin sitä silti tapahtuu… ”, Bénédicte Kail jatkaa. Kielletäänkö hänet??

"Mitä lisähaittaamme aiheutamme näille perheille, jotka paitsi näkevät lastensa hylätyn koulusta, myös joutuvat pyytämään lupaa kouluttaa kotona niitä, joiden koulu ei halua?! », lisää Marion Aubry, Toupin varapresidentti.