Sisällys
Autonomian hankkiminen
Noin 2 ja puolen vuoden iässä lapsi tuntee tarvetta tehdä asioita itse. Pue sukat jalkaan, paina hissin nappia, nappaa takki, täytä lasinsa yksin... Hän on teknisesti kykenevä ja tuntee sen. Vaatimalla itsenäisyytensä hän pyrkii siten työntämään motoristen taitojensa rajoja. Lisäksi kävelemisen oppimisen myötä hän voi nyt kävellä yksin, kuten aikuinen, ja alkaa siksi samaistua aikuisiin. Hän kehittää siten yhä pakottavamman halun "tehdä niin kuin he tekevät", eli itse suorittaa ne teot, joita hän näkee heidän tekevän päivittäin, ja vähitellen luopua avusta.
Olennainen itseluottamuksen tarve
Lapset voivat kehittää taitojaan ja älykkyyttään, kun he pärjäävät yksin ilman aikuisen apua pukemalla neuleensa hihat tai nappimalla paidan oikein. Ja kun hän onnistuu suorittamaan tekonsa itse ensimmäistä kertaa, ne näyttävät hänestä todellisilta saavutuksilta. Lapsi saa siitä uskomattoman ylpeyden ja itseluottamuksen. Autonomian hankkiminen on siis hänelle olennainen askel itseluottamuksen saamiseksi. Täysi riippuvuus aikuisesta on myös lapselle hirveän ahdistavaa, kun hän joutuu yhteisöön muiden pienten kanssa eikä kaikki huomio ole enää keskittynyt häneen.
Välttämätön askel ennen kouluun pääsyä
Nykyään monet ihmiset uskovat, että eri kehitysvaiheet ovat subjektiivisia, että "kaikki riippuu lapsista". Mutta aivan kuten on olemassa kehon kasvun säännöt, on toiset myös psyykelle. Françoise Dolton mukaan autonomian oppimisen on siis tapahduttava 22-27 kuukauden välillä. Itse asiassa lapsen tulee osata pestä, pukeutua, syödä ja käyttää wc:tä yksin ennen kouluun menoa. Hänen opettajansa ei todellakaan voi olla hänen takanaan koko ajan auttaakseen häntä, mikä voi ahdistaa häntä, jos hän ei osaa hallita. Joka tapauksessa lapsi tuntee yleensä kykenevänsä suorittamaan näitä eleitä noin 2-vuotiaana, ja se, että häntä ei kannusteta tällä tavalla, voi vain hidastaa hänen kehitystään.
Vanhempien rooli
Lapsi uskoo aina, että hänen vanhempansa tietävät kaiken. Jos viimeksi mainitut eivät rohkaise häntä ottamaan itsemääräämisoikeuttaan, hän päättelee, etteivät he halua nähdä hänen kasvavan. Lapsi jatkaa sitten "teeskelemistä" ja kieltäytyy käyttämästä uusia kykyjään miellyttääkseen heitä. Tämä vaihe ei tietenkään ole helppo vanhemmille, koska heidän on käytettävä aikaa näyttääkseen lapselleen päivittäisiä eleitä ja auttamalla häntä toistamaan ne. Tämä vaatii kärsivällisyyttä, ja lisäksi he kokevat, että itsenäistyessään lapsensa irtautuu heistä. Tärkeintä on kuitenkin antaa hänen ottaa harkittuja riskejä. Varmista, että tue häntä erityisesti epäonnistumisen sattuessa, jotta hän ei saa rakentaa itselleen ajatusta, että hän on tyhmä tai kömpelö. Selitä hänelle, että jokaisen teon suorittamiseen on kaikille (aikuisille ja lapsille) sama menetelmä, jota ei ole kenelläkään syntymässä ja että oppimisen välissä on välttämättä epäonnistumisia.