Sisällys
Kotiopetus: edut lapsille
Voit halutessasi olla laittamatta lastasi kouluun heti alusta alkaen, samoin kuin voit päättää peruuttaa sen myöhemmin, joko ideologisista syistä, pitkän matkan takia tai jos huomaat, että se ei sopeudu. Koulunkäynnin keskeyttäneissä perheissä suurin osa vanhimmista on käynyt koulumökin läpi, mikä ei välttämättä päde nuoremmille, jotka ovat usein seuranneet vanhemman lapsen selkeää polkua.
Miksi päätät olla laittamatta lastasi kouluun?
Lapsen koulun ulkopuolella kouluttaminen on hyvin henkilökohtainen koulutusvalinta. Syitä olla käymättä koulua on monia. Matkustelua, kiertoelämää, toisille ulkomaille siirtymistä, toisten mukaan riittämätöntä opetusta ja menetelmiä tai yksinkertaisesti halu mukauttaa ohjelmia, muuttaa rytmejä, ei upottaa pieniä joskus ankaraan yhteisöön. Tämän ratkaisun etuna on, että se on nopeasti sovellettavissa, helppo toteuttaa hallinnollisesti ja ennen kaikkea palautuva. Jos tämä ratkaisu ei lopulta sovi, kouluun paluu on silti mahdollista. Lopuksi vanhemmat voivat kouluttaa lapsensa itse, käyttää kolmatta osapuolta tai luottaa kirjekurssiin. Vastineeksi on tarpeen mitata aikaa tai jopa tarvittavat rahat.
Mistä iästä lähtien voimme tehdä sen?
Missä tahansa iässä! Voit halutessasi olla laittamatta lastasi kouluun heti alusta alkaen, samoin kuin voit päättää peruuttaa sen myöhemmin, joko ideologisista syistä, pitkän matkan takia tai jos huomaat, että se ei sopeudu. Koulunkäynnin keskeyttäneissä perheissä suurin osa vanhimmista on käynyt koulumökin läpi, mikä ei välttämättä päde nuoremmille, jotka ovat usein seuranneet vanhemman lapsen suoraa tietä.
Onko sinulla oikeus olla lähettämättä lastasi kouluun?
Kyllä, vanhemmilla on oikeus tehdä tämä valinta edellyttäen, että he tekevät vuosittaisen ilmoituksen kaupungintalolle ja akateemiseen tarkastusvirastoon. Vuosittaiset koulutustarkastukset on säädetty laissa. Samanaikaisesti ensimmäisestä vuodesta alkaen, sen jälkeen joka toinen vuosi, lapset, jotka eivät ole koulussa, mutta ovat täysi-ikäisiä, ovat toimivaltaisen kaupungintalon (sosiaalityöntekijän tai kouluasioista vastaavan henkilön) sosiaalivierailussa. pienimmät kunnat). Vierailun tarkoituksena on tarkistaa hyvät opetusolosuhteet sekä perheen elinolot. On myös huomattava, että laillisesti koulunkäynnin keskeyttäneellä perheellä on muiden tavoin oikeus perhe-etuuksiin. Tämä ei kuitenkaan päde takaisin kouluun -avustuksen osalta, joka myönnetään sosiaaliturvalain pykälän L. 543-1 mukaisesti "jokaiselle lapselle, joka on rekisteröity oppivelvollisuuden suorittamiseksi laitoksessa tai organisaatiossa. julkinen tai yksityinen koulutus. "
Mitä ohjelmia kannattaa seurata?
23. maaliskuuta 1999 annetussa asetuksessa määritellään koulun ulkopuolella olevalta lapselta vaadittavat tiedot. Perheillä ei ole velvollisuutta seurata ohjelmaa kirjaimellisesti ja luokka kerrallaan. Kuitenkin edellytetään, että oppivelvollisuusjakson loppuun on kohdistettava koululapsen tasoa. Lisäksi Akatemiatarkastajan tulee vuosittain todentaa, ei julkisissa tai yksityisissä sopimuslaitoksissa voimassa olevan ohjelman omaksumista, vaan oppilaan edistymistä ja hankintojensa kehitystä. Tästä syystä kotiopetusperheet käyttävät monia ja erilaisia menetelmiä. Jotkut käyttävät oppikirjoja tai kirjekursseja, toiset soveltavat erityisiä pedagogiikoita, kuten Montessori tai Freinet. Monet antavat vapaat kädet lapsen eduille, mikä vastaa hänen luonnollista uteliaisuuttaan ja tyytyväisyyttään opettaa hänelle perusaineita (matematiikka ja ranska).
Sosialisoitumista ei määrittele vain koulunkäynti! On todella monia tapoja tutustua muihin lapsiin, kuten aikuisiin. Koulun ulkopuoliset perheet ovat pääosin osa yhdistyksiä, mikä on hyvä kontaktin lähde. Näiden lasten on myös täysin mahdollista osallistua koulun ulkopuoliseen toimintaan, tavata koulua koulun jälkeen käyviä lapsia ja jopa käydä oman kuntansa virkistyskeskuksessa. Koulun ulkopuolisilla lapsilla on se etu, että he voivat olla tekemisissä kaiken ikäisten ihmisten kanssa päivän aikana. Todellisuudessa vanhempien tehtävänä on varmistaa sosiaalisuutensa. Tavoitteena, kuten kaikkien lasten, on löytää paikkansa aikuisten maailmassa, johon he jonakin päivänä kuuluvat.
Ja milloin päätät palata kouluun?
Ei ongelmaa ! Lapsi on kotoutettava uudelleen, jos perhe niin haluaa. Mutta se ei ole aina niin yksinkertaista. Vaikka julkisen koulujärjestelmän integroiminen ala-asteelle ei vaadi tenttiä, oppilaitoksen johtaja voi siirtyä kokeisiin pääaineissa arvioidakseen lapsen tasoa ja sijoittaakseen sen kouluun. sitä vastaava luokka. Huomioi, että lukioon lapsen on suoritettava pääsykoe. Tämän matkan kokeneiden lasten mukaan suurin ongelma ei ole koulutustaso, vaan integroituminen järjestelmään, jota he eivät ole koskaan tunteneet ja joka parhaimmillaan yllättää, pahimmillaan ylittää heidät. täysin. Tämä on epäilemättä tärkein ulottuvuus, joka on otettava huomioon koulunkäynnin keskeyttämisessä. Näiden lasten on jossain vaiheessa kohdattava se, mitä he ovat välttäneet aiemmin, joko lukiossa tai työelämässä.