Kaikki suojellakseen lapsia huumeriippuvuudelta, alkoholismilta ja itsemurhalta.
Koulujen opetussuunnitelmaa muutetaan ja ravistellaan, eikä tämä prosessi todennäköisesti pysähdy. Tämä on kuitenkin luultavasti oikein: elämä muuttuu, ja meidän on oltava valmiita näihin muutoksiin.
Viimeisin tältä osin tehty aloite tuli Zurab Kekelidzeltä, liittovaltion psykiatrian ja narkologian lääketieteellisen tutkimuskeskuksen pääjohtajalta, joka on nimetty VIVPSerbskin mukaan. Hän tarjosi - vaikka ei, hän ei tehnyt, hän sanoi, että kolmen vuoden kuluttua koulut alkavat opettaa psykologiaa. Kekelidzen mukaan tämä auttaa torjumaan lasten ja nuorten huumeriippuvuutta ja alkoholismia. Ja se säästää myös itsemurha -ajatuksilta.
Psykologiaa opetetaan kolmannelta luokalta lähtien. Kuten raportoitiin , kurinalaisuutta käsittelevät oppikirjat on jo kirjoitettu. Lähes kaikki - kahdeksanteen luokkaan asti. On vielä hallittava lukion käsikirjat. Seuraavien kahden vuoden aikana kehittäjät aikovat käsitellä tätä tehtävää.
Idea uuden kurinalaisuuden ottamisesta koulun opetussuunnitelmaan tuli Zurab Kekelidzeltä vuonna 2010.
”Meille kerrotaan joka päivä suuhygieniasta ja siitä, mikä tahna on parempi. Eivätkä ne kerro meille, mitä tehdä, miten elää, jotta emme vahingoita psyykeemme ”, Kekelidze perusti ajatuksensa.
Psykologian kurssi ehdotetaan sisällytettäväksi nykyiseen OBZh -kurssiin. Mutta kannattaako tehdä? Asiantuntijat epäilevät sitä.
”En näe mitään haittaa pelkästään ajatuksesta antaa lapsille tietoa ihmisen käyttäytymisestä, persoonallisuuden rakenteesta ja ihmissuhteista. Mutta ajatus psykologian sisällyttämisestä OBZH -kurssille ei näytä minusta oikealta. Psykologian opettaminen, jos emme puhu muodollisesta tiedosta vaan merkityksellisestä tiedosta, vaatii riittävän korkean pätevyyden, tässä on tärkeää pystyä luomaan erityinen yhteys opiskelijoihin, ja tämän pitäisi tehdä opettaja-psykologi . Psykologian siirtäminen OBZh -opettajille on kuin tarjoaisimme sairaalan vastaanottovirkailijan hoitamaan potilaat ensimmäisen kerran, portaali lainaa. Kirill Khlomov, psykologi, kognitiivisen tutkimuksen laboratorion vanhempi tutkija, RANEPA.
Vanhemmat ovat samaa mieltä.
”OBZH -opettajamme pyytää lapsia kirjoittamaan esseitä. Voitko kuvitella? He oppivat ulkoa luettelon armeijan riveistä. Mitä varten? He sanovat, että vain maantieteen opettaja OBZh opettaa - asiantuntijoita ei ole. Ja miten hän lukee myös psykologiaa? Jos he lukevat sen meille yliopistossa katsomatta oppikirjasta, niin on parempi olla ”, sanoo Natalya Chernichnaya, kymmenennen luokan oppilaan äiti.
Muuten, paitsi psykologiaa ehdotetaan otettavaksi käyttöön kouluissa. Muita aloitteita ovat Raamatun opettaminen, kirkkoslaavi, shakki, maatalous, perhe -elämä ja poliittinen tieto.
"Olisi parempi, jos tähtitiede palautettaisiin. Muuten pian kaikki ovat varmoja siitä, että aurinko kiertää maapalloa ”, Natalya lisäsi synkkänä.
Haastatella
Luuletko, että psykologiaa tarvitaan kouluissa?
Tietysti se on välttämätöntä, täällä ei ole mitään keskusteltavaa
Tarvitaan, mutta erillisenä kurinalaisuutena
Se on välttämätöntä, mutta tässä on kysymys opetuksen laadusta. Jos liikunnanopettaja opettaa, on parempi olla
Lapsilla on jo kuormia katon yläpuolella, tämä on jo tarpeetonta
Me, kuten aina, teemme kaiken näyttelyn vuoksi, eikä siitä ole hyötyä
Lasten ei tarvitse täyttää päänsä hölynpölyllä. On parempi peruuttaa OBZH - tuote on edelleen hyödytön