Lapsen analyysi on erilainen kuin aikuisen.
Kirjoittaja, analyytikko, jolla on laaja kokemus työskentelystä eri-ikäisten lasten kanssa, tunnistaa kaksi pääeroa: 1) lapsen riippuvuuden tila vanhemmista, analyytikko ei voi rajoittua potilaansa sisäisen elämän ymmärtämiseen, koska tämä sopii vanhempiensa sisäiseen elämään ja koko perheen henkiseen tasapainoon; 2) kokemusten ilmaisun pääväline aikuisessa on kieli, ja lapsi ilmaisee vaikutteitaan, fantasioitaan ja konfliktejaan leikin, piirustuksen, kehollisen ilmentymisen kautta. Tämä vaatii analyytikolta "erityistä ymmärrystä". Edellytyksen onnistuneelle hoidolle luo tekniikka, joka koostuu vastauksista moniin "teknisiin" kysymyksiin (milloin ja kuinka paljon tavata vanhempia, saako lapsen ottaa pois istunnon aikana tehdyt piirustukset, miten vastata hänen kysymyksiinsä) aggressio...).
Humanitaarisen tutkimuksen instituutti, 176 s.