Kuvitteellinen ystävä ilmestyy usein lapsen 3/4-vuotiaana ja on läsnä hänen jokapäiväisessä elämässään. Se katoaisi yhtä luonnollisesti kuin syntyikin, ja psykologit ovat yhtä mieltä siitä, että se on "normaali" vaihe lapsen psykoaffektiivisessa kehityksessä.
Tietää Suhteen intensiteetti ja kesto kuvitteellisen ystävän kanssa vaihtelee suuresti lapsista toiseen. Tilastojen mukaan joka kolmas lapsi ei koe tällaista kuvitteellista suhdetta. Useimmissa tapauksissa kuvitteellinen ystävä katoaa vähitellen todellisten ystävien tieltä, kun lapsi alkaa käydä päiväkodissa. |
Kuka hän oikein on?
Mielikuvitus, delirium, mystinen läsnäolo, aikuisten on vaikea pysyä järkevänä tämän hämmentävän jakson edessä. Aikuisilla ei välttämättä ole suoraa yhteyttä tähän "kuvitteelliseen ystävään", mistä johtuu heidän huolensa tämän yllättävän ja usein hämmentävän suhteen edessä. Ja lapsi ei sano mitään tai vähän.
Sen ansiosta lapsesi voi vapaa-ajalla korvata turhautumisen hetket keksityillä hetkillä, peilillä tavalla, jolla hänen tunnistautumisensa, odotuksensa ja pelkonsa ilmaistaan. Hän puhuu hänelle ääneen tai kuiskaten, vakuuttaa itselleen, että hän voi jakaa tunteensa hänen kanssaan.
Kokemuksia
Äiti dejagrand.com-sivuston foorumeilla:
”… Pojallani oli kuvitteellinen ystävä, kun hän oli 4-vuotias, hän puhui hänelle, kuljetti häntä kaikkialle, hänestä oli tullut melkein uusi perheenjäsen !! Poikani oli tuolloin ainoa lapsi, eikä hänellä ollut maaseudulla asuessaan muuta poikaystävää kuin koulua. Luulen, että hänellä oli tietty puute, koska siitä päivästä lähtien, kun menimme telttalomalle, jolloin hän löysi itsensä muiden lasten kanssa, hänen poikaystävänsä katosi ja kotiin päästyämme hän tutustui häneen. pieni naapuri ja siellä emme enää koskaan kuulleet hänen kuvitteellisesta ystävästään… "
Toinen äiti todistaa samaan suuntaan:
”… Kuvitteellinen ystävä ei sinänsä ole huolenaihe, niitä on monella lapsella, pikemminkin se osoittaa kehittynyttä mielikuvitusta. Se, että hän yhtäkkiä ei enää halua leikkiä muiden lasten kanssa, näyttää huolestuttavammalta, tämä kuvitteellinen ystävä ei saa viedä kaikkea tilaa. Kun yrität puhua siitä hänen kanssaan, eikö se ystävä, jota et näe itsesi, halua myös leikkiä muiden lasten kanssa? Kiinnitä huomiota hänen vastauksiinsa…”
Normaalia ammattilaisille
Heidän mukaansa se on "kaksoisminä", joka antaa pienten lasten heijastaa toiveitaan ja huolenaiheitaan. Psykologit puhuvat "toiminnosta lapsen psyykkisessä kehityksessä".
Älä siis panikoi, taaperosi tarvitsee oman ystävänsä ja voidakseen käyttää häntä parhaaksi katsomallaan tavalla.
Itse asiassa tämä kuvitteellinen ystävä ilmestyy kehitysvaiheeseen, jolloin lapsella on rikas ja kukoistava kuvitteellinen elämä. Skenaarioita ja keksittyjä tarinoita on runsaasti.
Tämän sisäisen maailman luomisella on tietysti rauhoittava tehtävä, mutta se voi olla myös vastaus ahdistukseen tai todellisuuteen, joka ei ole niin hauska.
Joka tapauksessa tarkkailun alla
Lapsen, joka kärsii tuskasta, liian sosiaalisesti yksinäinen tai syrjäytyvä lapsi, voi joutua keksimään yhden tai useamman kuvitteellisen ystävän. Hän hallitsee täysin näitä näennäisystäviä ja saa heidät katoamaan tai ilmestymään uudelleen mielensä mukaan.
Hän heijastaa heille huolensa, pelkonsa ja salaisuutensa. Ei mitään todella hälyttävää, mutta ole silti valppaana!
Jos lapsi on liian vetäytynyt tämän suhteen yksinoikeuteen, se voi muuttua patologiseksi, jos se kestää ajan myötä ja estää häntä muista mahdollisuuksistaan ystävystyä. Sitten on tarpeen kääntyä varhaislapsuuden asiantuntijan puoleen saadakseen selville, mitä tämän tietyn todellisuudesta johtuvan ahdistuksen lavastuksen takana on.
Ota positiivinen reaktio
Kerro itsellesi, että tämän ei pitäisi huolestuttaa sinua liikaa ja että se on tapa, jolla lapsesi voi tuntea olonsa paremmaksi tässä ainutlaatuisessa hetkessä, jonka hän käy läpi.
Pidä se yksinkertaisena, ohittamatta tai ylistämättä heidän käyttäytymistään. On tärkeää löytää oikea etäisyys katsomalla sitä lyhyesti.
Itse asiassa, jos annat hänen puhua tästä "ystävästä", hän antaa hänen puhua itsestään, ja tästä voi olla vain hyötyä, jos hän tietää hieman enemmän piilotetuista tunteistaan, tunteistaan, lyhyesti sanottuna hänen läheisyydestään.
Tästä syystä on tärkeää tietää, kuinka tasapainottaa kiinnostuksesi tähän virtuaalimaailmaan olematta liian tunkeileva.
Todellisen ja virtuaalisen välillä
Toisaalta emme saa joutua perverssiin peliin, joka merkitsisi sitä, että oikean ja väärän välinen raja ei enää ole olemassa. Tämän ikäiset lapset tarvitsevat vankat mittapuut ja ymmärtämään aikuisten kautta, mikä on totta.
Tästä syystä on tärkeää olla puhumatta suoraan kyseiseen ystävään. Voit jopa kertoa hänelle, että et näe tätä ystävää ja että juuri hänen halunsa saada henkilökohtainen tila, "ystävä", saa hänet uskomaan, että hän on olemassa.
Sinun ei tarvitse riidellä tai rangaista lastasi, koska hän tukee lujasti olemassaoloaan. Muistuta häntä, että hän tekee tämän väärin ja että hetken kuluttua hän ei enää tarvitse sitä. Yleensä virtuaalinen ystävä katoaa yhtä nopeasti kuin saapui.
Se on loppujen lopuksi normaali kulku, (mutta ei pakollinen), joka voi olla lapselle varsin positiivista, jos se pysyy täsmällisenä eikä vieraantuvaa.
Nämä pseudoystävät ovat henkilökohtainen jälki rikkaasta sisäisestä elämästä ja vaikka aikuisilla ei olekaan virtuaalisia ystäviä, he silti joskus pitävät salaisesta puutarhastaan, aivan kuten pienetkin.
Konsultointi:
Elokuvat
"Kelly-Anne's Secret", 2006 (lasten elokuva)
"Ongelmapeli" 2005 (aikuisten elokuva)
"Kuudes aisti" 2000 (aikuisten elokuva)
Kirjat
"Lapsi muiden joukossa rakentamaan itsensä sosiaaliseen siteeseen"
Milan, A. Beaumatin ja C. Laterrasse
""Puhu lapsillesi"
Odile Jacob, tohtori Antoine Alaméda