tavoitteet:
- kouluttaa kykyä tunnistaa itsekäsitys – johtajan todellinen itsetunnistus;
- kehittää johtajan kykyä yhdistää ideoita empiirisen ja aistillisen kokemuksen eri alueilta;
- kouluttaa sellaisia johtajuusominaisuuksia kuin ajattelun liikkuvuus ja tehokkaat kommunikaatiotaidot;
- edistää materiaalin selkeän ja elävän esittämisen kyvyn koulutusta.
Bändin koko: mielellään enintään 20 osallistujaa. Tämä ei johdu harjoituksen mahdollisuudesta, vaan sen tehokkuudesta. Suurempi ryhmäkoko johtaa huomion hämärtymiseen ja keskittymiskyvyn heikkenemiseen kumppaniin.
Resurssit: suurelle paperiarkille jokaiselle osallistujalle; ryhmälle — huopakynät, sakset, teippi, maalit, liima, suuri määrä painotuotteita (esitteitä, esitteitä, kuvitettuja aikakauslehtiä ja sanomalehtiä).
aika: noin tunti.
Harjoituksen edistyminen
«Käyntikortti» on vakava tehtävä, joka antaa meille mahdollisuuden stimuloida itsetutkiskelua, koulutuksen osallistujan itsensä tunnistamista. Tällainen työ on välttämätön alustava vaihe itsetoteutukselle - vetää vastuusta käytökseksi kaikki ne tarpeelliset ideat, taidot ja kyvyt, jotka johtajaehdokkaalla on.
Tämä harjoitus on loistava koulutuksen alkuvaiheessa, koska siinä ryhmän jäsenet oppivat tuntemaan toisensa. Lisäksi työolot edellyttävät osallistujilta useita ja ei-ohjattavia kontakteja tiimin jäseniin.
Ensin kukin osallistuja taittaa saamansa Whatman-arkin pystysuoraan puoliksi ja tekee tähän kohtaan viillon (riittävän suuren, jotta voit pistää pään reikään). Jos nyt laitamme lakanan päällemme, näemme, että olemme muuttuneet eläväksi mainostelineeksi, jossa on etu- ja takapuoli.
Arkin etupuolelle koulutukseen osallistujat tekevät henkilökohtaisen kollaasin, joka kertoo pelaajan henkilökohtaisista ominaisuuksista. Täällä, "rinnoissa", sinun on korostettava ansioita, mutta älä unohda ominaisuuksia, jotka eivät lievästi sanottuna tuo sinulle paljon iloa. Whatman-arkin takapuolella ("takaisin") heijastamme sitä, mihin pyrit, mistä haaveilet, mitä haluaisit saavuttaa.
Itse kollaasi koostuu teksteistä, piirustuksista, valokuvista, jotka voidaan leikata pois olemassa olevista painomateriaaleista ja täydentää tarvittaessa käsin tehdyillä piirustuksilla ja kirjoituksilla.
Kun käyntikortin luontityö on valmis, kaikki laittavat valmiit kollaasit päälle ja tekevät kävelykadun ympäri huonetta. Kaikki kävelevät, tutustuvat toistensa käyntikortteihin, kommunikoivat, kyselevät. Miellyttävä pehmeä musiikki on loistava tausta tälle persoonallisuuksille.
Valmistuminen: keskustelu harjoituksesta.
— Luuletko, että on mahdollista johtaa muita tehokkaasti tietämättä, kuka olet?
— Luuletko, että pystyit toimeksiannon aikana ymmärtämään paremmin, millainen ihminen olet? Onnistuitko luomaan käyntikorttisi täysin ja riittävän selkeästi?
— Kumpi oli helpompaa — puhua ansioistasi vai heijastaa puutteitasi?
— Oletko löytänyt kumppaneiden joukosta jonkun, joka näyttää sinulta? kuka on hyvin erilainen kuin sinä?
Kenen kollaasin muistat eniten ja miksi?
— Miten tällainen työ voi vaikuttaa johtamiskykyjen kehittymiseen?
Havaintomme on peili, joka muodostaa vaikutelmamme itsestämme, minäkäsityksemme. Tietenkin ympärillämme olevat ihmiset (perhe, ystävät, työkaverit) korjaavat itsetunnistustamme. Joskus siinä määrin, että ajatus uXNUMXbuXNUMXbonen omasta minästä muuttuu tuntemattomaksi ihmisessä, joka on taipuvainen näkemään mielipiteen ulkopuolelta ja luottamaan muihin paljon enemmän kuin itseensä.
Joillakin ihmisillä on hyvin monimutkainen itsekäsitys. He voivat vapaasti kuvailla omaa ulkonäköään, taitojaan, kykyjään, luonteenpiirteitään. Uskotaan, että mitä rikkaampi minäkuvani, sitä helpommin selviän erilaisten ongelmien ratkaisussa, sitä spontaanimpi ja luottavaisempi olen ihmisten välisessä kommunikaatiossa.