"Jos lapsi ei auta kotona, hän ei koskaan kasva aikuiseksi"

Vanhemmat suuntaavat lapsensa opinto- ja kehitystoimintaan, älyllisten taitojen hallintaan. Ja tämän vuoksi heidät vapautetaan kaikista kotitehtävistä - "anna hänen opiskella, tehdä ura, ja loput seuraavat." Mutta juuri säännöllinen osallistuminen perheen rutiininomaisiin asioihin mahdollistaa lapsen kasvamisen.

Lapsi, joka tekee kotitöitä, menestyy todennäköisemmin elämässä, sanoo tohtori Marilyn Rossman. Lisäksi menestyneimmille ihmisille kotitehtävät näkyvät kolmen tai neljän vuoden iässä. Ja ne, jotka alkoivat tehdä jotain kotona vasta teini-iässä, menestyvät vähemmän.

Vaikka lapsen ei tarvitsisi mopata lattioita tai valmistaa aamiaista, hänen on silti tehtävä jotain talon ympärillä, osattava tehdä se ja saatava vanhempien hyväksyntä panoksestaan. Tämä muodostaa oikean lähestymistavan työhön, josta on hyötyä työpaikalla ja sosiaalisessa elämässä.

Käytännön perustaidot

Tässä ovat tärkeimmät taidot ja elämäntaidot, jotka Julia Lithcott-Hames mainitsee viitaten arvovaltaiseen koulutusportaaliin Family Education Network.

Kolmen vuoden iässä lapsen tulee:

- auttaa siivoamaan leluja

— pukeutua ja riisua itsenäisesti (aikuisen avustuksella);

— auttaa kattamaan pöytä;

- pese hampaasi ja pese kasvosi aikuisen avustuksella.

Viiden ikävuoden jälkeen:

— suorittaa yksinkertaisia ​​siivoustehtäviä, kuten pölyn siivoaminen saavutettavissa olevista paikoista ja pöydän puhdistaminen;

— ruokkia lemmikkejä;

— harjaa hampaasi, kampaa hiuksesi ja pese kasvosi ilman apua;

- auttaa esimerkiksi vaatteiden pesussa, tuo ne pesupaikalle.

Seitsemän vuoden iässä:

— auttaa ruoanlaitossa (sekoita, ravista ja leikkaa tylpällä veitsellä);

— valmistaa yksinkertaisia ​​aterioita, esimerkiksi valmistaa voileipiä;

- Auta siivoamaan ruokaa

- pestä astiat;

— yksinkertaisten puhdistusaineiden turvallinen käyttö;

— siivota wc käytön jälkeen;

— pedata sänky ilman apua.

Yhdeksänvuotiaana:

- taita vaatteet

— oppia yksinkertaisia ​​ompelutekniikoita;

— huolehtia polkupyörästä tai rullaluistimesta;

— käytä luuta ja roskalappu oikein;

— osaa lukea reseptejä ja valmistaa yksinkertaisia ​​aterioita;

— apua yksinkertaisissa puutarhanhoitotehtävissä, kuten kastelu ja kitkeminen;

- viedä roskat ulos.

13-vuotiaana:

— mennä kauppaan ja tehdä ostoksia itse;

- vaihtaa lakanat

— käytä astianpesukonetta ja kuivausrumpua;

- paista ja paista uunissa;

- rauta;

— leikkaa nurmikkoa ja siivoaa pihan;

– Pidä huolta nuoremmista veljistä ja sisarista.

18-vuotiaana:

- hallitsee kaikki edellä mainitut erittäin hyvin;

— tehdä monimutkaisempia puhdistus- ja huoltotöitä, kuten pölynimurin pussin vaihto, uunin puhdistaminen ja viemärin puhdistaminen;

— valmistaa ruokaa ja valmistaa monimutkaisia ​​ruokia.

Ehkä tämän luettelon luettuasi tulet kauhistumaan. Siinä on niin monia velvollisuuksia, jotka suoritamme itse sen sijaan, että delegoisimme niitä lapsille. Ensinnäkin se on meille kätevämpää: teemme sen nopeammin ja paremmin, ja toiseksi haluamme auttaa heitä ja tuntea itsemme asiantunteviksi, kaikkivoipaiksi.

Mutta mitä nopeammin alamme opettaa lapsia työskentelemään, sitä harvemmin he kuulevat heiltä murrosiässä: ”Miksi vaadit tätä minulta? Jos nämä ovat tärkeitä asioita, miksi en tehnyt tätä aiemmin?"

Muista pitkään kokeiltu ja tieteellisesti todistettu strategia lasten taitojen kehittämiseksi:

— teemme ensin lapselle;

— tee sitten hänen kanssaan;

— katso sitten, kuinka hän tekee sen;

- Lopuksi lapsi tekee sen täysin itsenäisesti.

Kuusi työvoimakoulutuksen sääntöä

Koskaan ei ole liian myöhäistä rakentaa uudelleen, ja jos et ole tottunut lastasi työhön, aloita se heti. Julia Lythcott-Hames tarjoaa kuusi käyttäytymissääntöä vanhemmille.

1. Anna esimerkkiä

Älä lähetä lastasi töihin, kun itse makaat sohvalla. Kaikki perheenjäsenet, iästä, sukupuolesta ja asemasta riippumatta, tulee olla mukana työhön ja auttamiseen. Anna lasten nähdä, miten työskentelet. Pyydä heitä liittymään. Jos aiot tehdä jotain keittiössä, pihalla tai autotallissa - soita lapselle: "Tarvitsen apuasi."

2. Odota apua lapseltasi

Vanhempi ei ole oppilaan henkilökohtainen avustaja, vaan ensimmäinen opettaja. Joskus välitämme liikaa lapsen ilosta. Mutta meidän on valmistettava lapset aikuisuuteen, jossa kaikki nämä taidot ovat heille erittäin hyödyllisiä. Lapsi ei ehkä ole innoissaan uudesta kuormituksesta – epäilemättä hän mieluummin hautautuisi puhelimeen tai istuisi ystävien kanssa, mutta tehtävien suorittaminen antaa hänelle tunteen omasta tarpeestaan ​​ja arvostaan.

3. Älä pyydä anteeksi tai anna tarpeettomia selityksiä

Vanhemmalla on oikeus ja velvollisuus pyytää lapseltaan apua kotitöihin. Sinun ei tarvitse loputtomasti selittää, miksi pyydät tätä, ja vakuuttaa, että tiedät, kuinka hän ei pidä siitä, mutta sinun on silti tehtävä se, korostaa, että sinulla on epämukavaa kysyä häneltä. Liialliset selittelyt saavat sinut näyttämään tekosyiltä. Se vain heikentää uskottavuuttasi. Anna lapsellesi tehtävä, jonka hän voi hoitaa. Hän saattaa murista hieman, mutta tulevaisuudessa hän on sinulle kiitollinen.

4. Anna selkeät, suorat ohjeet

Jos tehtävä on uusi, jaa se yksinkertaisiin vaiheisiin. Sano tarkasti, mitä tehdä, ja astu sitten sivuun. Sinun ei tarvitse viedä hiiren osoitinta sen päälle. Varmista vain, että suoritat tehtävän. Anna hänen yrittää, epäonnistua ja yrittää uudelleen. Kysy: "Kerro minulle, kun se on valmis, niin tulen katsomaan." Sitten, jos tapaus ei ole vaarallinen eikä valvontaa tarvita, lähde pois.

5. Kiitä hillitysti

Kun lapset tekevät yksinkertaisia ​​asioita - vievät roskat, siivoavat jälkensä pöydältä, ruokkivat koiraa - meillä on tapana kehua heitä liikaa: ”Hienoa! Mikä fiksu sinä olet! Yksinkertainen, ystävällinen, itsevarma "kiitos" tai "teit hyvin" riittää. Säästä suuria kiitosta hetkistä, jolloin lapsi todella saavutti jotain epätavallista, ylitti itsensä.

Vaikka työ on tehty hyvin, voit kertoa lapselle, missä on parantamisen varaa: joten joskus se on työssä. Joitakin neuvoja voidaan antaa: "Jos pidät ämpäristä näin, siitä ei putoa roskat." Tai: "Näetkö raidan harmaassa paidassasi? Se johtuu siitä, että pesit sen uusilla farkuilla. On parempi pestä farkut erikseen ensimmäisellä kerralla, muuten ne tahraavat muita asioita.

Hymyile sen jälkeen – et ole vihainen, vaan opeta – ja palaa töihin. Jos lapsesi on tottunut auttamaan kotona ja tekemään asioita itse, näytä hänelle, mitä näet, ja arvosta hänen tekemistään.

6. Luo rutiini

Jos päätät, että joitain asioita täytyy tehdä päivittäin, toiset viikoittain ja toiset joka kausi, lapset tottuvat siihen, että elämässä on aina jotain tekemistä.

Jos sanot lapselle: ”Kuule, rakastan, että ryhdyt töihin ja autat” ja autat häntä tekemään jotain vaikeaa, hän alkaa ajan myötä auttaa muita.