Sisällys
Charlotte Poussinin kanssa, opettaja ja entinen Montessori-koulun johtaja, valmistunut International Montessori Associationista, kirjoittanut useita Montessori-pedagogiaa käsitteleviä hakukirjoja, mukaan lukien "Opeta minut tekemään yksin, Montessori-pedagogiikka selitti vanhemmille”, toim. Puf "Mitä minä tiedän?", "Montessori syntymästä 3-vuotiaaksi, opeta minut olemaan oma itseni”, toim. Eyrolles ja "Montessori-päiväni”, toim. Bayard.
Luo sopiva ympäristö
”Älä tee tätä”, ”Älä koske siihen”… Lopetetaan käskyt ja kiellot rajoittamalla sitä ympäröivää vaaraa ja järjestämällä kalusteet sen kokoiseksi. Siten vaaralliset esineet varastoidaan poissa hänen ulottuviltaan ja sijoitetaan hänen korkeuteensa, mikä voi vaaratta auttaa häntä osallistumaan jokapäiväiseen elämään: vihannesten pesua tikkailla kiipeäessään, takin ripustaminen matalaan koukkuun. , ottaa ja laittaa pois hänen lelunsa ja kirjansa yksin ja nousta sängystä yksin kuin aikuinen. Kannustin kekseliäisyyteen ja itsenäisyyteen, joka estää häntä olemasta jatkuvasti riippuvainen aikuisista.
Anna hänen toimia vapaasti
Tietyistä säännöistä, kuten toisten kunnioittamisesta ja turvallisuudesta, koostuvan jäsennellyn ja jäsenneltävän viitekehyksen luominen antaa meille mahdollisuuden antaa lapsellemme valita toimintansa, sen keston ja paikan, jossa hän haluaa harjoittaa sitä – esimerkiksi pöydällä tai kerros – ja jopa liikkua parhaaksi katsomallaan tavalla tai kommunikoida milloin haluaa. Vapauden koulutus, jota hän ei tule arvostamaan!
Kannustaa itsekuria
Pyydämme lastamme arvioimaan itseään, jotta hän ei jatkuvasti tarvitse taputusta, validointia tai osoitamme hänelle parannettavia asioita ja ettei hän enää pidä virheitään ja yritystään epäonnistumisina: riittää lisäämään hänen itseluottamustaan.
Kunnioita rytmiäsi
On tärkeää oppia tarkkailemaan, ottamaan askel taaksepäin, toimimatta aina refleksin mukaan, mukaan lukien kohteliaisuuden tai suudelman antaminen, jotta häntä ei häiritä hänen keskittyessään tekemään jotain. Samoin, jos lapsemme on uppoutunut kirjaan, annamme hänen lopettaa lukunsa ennen kuin sammutamme valot ja kun olemme puistossa, varoitamme häntä, että lähdemme pian pois, jottemme yllättäisi häntä. ja rajoittaa hänen turhautumistaan antamalla hänelle aikaa valmistautua.
Käyttäydy ystävällisesti
Häneen luottaminen ja kunnioittaminen opettaa häntä enemmän kunnioittamaan vastineeksi kuin vaatimaan huutamalla, että hän käyttäytyy hyvin. Montessori-lähestymistapa puolustaa hyväntahtoisuutta ja kasvatusta esimerkin avulla, joten meidän tehtävämme on yrittää ilmentää sitä, mitä haluamme välittää lapsellemme…
Videolla: Montessori: Entä jos saisimme kätemme likaiseksi
Haluatko keskustella siitä vanhempien kesken? Antaaksesi mielipiteesi, tuodaksesi todistuksesi? Tapaamme osoitteessa https://forum.parents.fr.