Jokainen vanhempi ajattelee tätä lapsen elämän osa-aluetta. Joskus haluat todella olla mukana tässä prosessissa! Yritetään vastata joihinkin kysymyksiin itsellemme.
Kannattaako valita lapselle erityisesti ystäviä?
Kuuluisa amerikkalainen psykologi HJ Ginott ajattelee niin. Lisäksi vanhempien tulisi suunnata lapsi ystävyyteen sellaisten kanssa, jotka eivät ole hänen kaltaisiaan. Hänen näkökulmastaan tällainen ystävyys auttaa lasta saamaan ne ominaisuudet, joita häneltä puuttuu. Esimerkiksi: hän on liian innostunut, ei voi keskittyä mihinkään, vaihtaa usein harrastuksia. Tämä tarkoittaa, että hänen on hyödyllistä kommunikoida rauhallisten lasten kanssa, joilla on vakaat intressit. Tai: hän ei voi puolustaa mielipidettään, hän on liian riippuvainen muista. On välttämätöntä neuvoa häntä olemaan ystäviä itsevarmien, itsenäisten miesten kanssa. Aggressiivinen oppii hillitsemään impulssejaan, jos hän on usein pehmeiden, hyväntahtoisten lasten seurassa. Jne.
Tämä näkökulma on tietysti oikea. Mutta meidän on myös otettava huomioon sen lapsen ikä, jolle "poimimme" ystävän, ja hänen kykynsä vaikuttaa muihin lapsiin. Entä jos mahdollinen ystävä ei onnistu saamaan taistelijaa hiljaisemmaksi, mutta tapahtuu juuri päinvastoin? Lisäksi ei ole helppoa löytää yhteistä kieltä lapsille, joilla on niin erilaisia piirteitä. Esimerkiksi ujo lapsi, joka on tottunut toimimaan lastenfirman johtajana. Se vaatii aikuiselta paljon vaivaa. Ja on syytä muistaa, että lasten ystävyys ei ole arvokasta vain sen kasvatuksellisen vaikutuksen vuoksi.
Entä jos lapsi tuo taloon tai alkaa olla sinulle epämiellyttävien lasten seurassa?
Jos heidän käytöksensä ei vielä satuta sinua henkilökohtaisesti tai vahingoita poikaasi tai tytärtäsi, sinun tulee pidättäytyä nopeista ja radikaaleista toimenpiteistä.
- Tarkastele uusia ystäviä tarkemmin, ole kiinnostunut heidän taipumuksistaan ja tavoistaan.
- Yritä ymmärtää, mitkä heidän piirteensä houkuttelevat lastasi.
- Arvioi uusien ystävien vaikutusta lapseesi.
Joka tapauksessa voit kertoa mielipiteesi. Luonnollisesti jotenkin perustelee sitä, mutta ilman tylsää moralisointia ja muistiinpanoja. Eikä gu.ey-muodossa ja pakottavassa muodossa ("En päästä pashkaasi enää kynnyksellä!"). Pikemminkin sillä voidaan saavuttaa aivan päinvastainen vaikutus. Ja sitä paitsi lapsi oppii väistämättä omista virheistään, emme voi mennä tälle tielle hänen puolestaan. Helppojen voittojen tulee olla hälyttäviä, kun lapsi on täysin samaa mieltä mielipiteesi kanssa, kenen kanssa olla ystävä. Ethän halua, että tällainen riippuvuus hänen elämänsä asioissa häiritsee häntä tulevaisuudessa, ethän?
Pääasiassa tohtori Ginott on oikeassa: "On välttämätöntä säätää hyvin hienovaraisesti lapsen näkemyksiä valitsemistaan ystävistä: hän on vastuussa valinnastaan, ja me olemme vastuussa hänen tukemisestaan tässä."