"Ei väkivalta ole aina pahasta?"

Kun nainen kuvittelee itsensä äidiksi, hän piirtää itselleen kuvia Instagramin (Venäjällä kielletty äärijärjestö) hengessä – hymyjä, söpöjä korkokenkiä. Ja valmistautuu olemaan ystävällinen, välittävä, kärsivällinen ja hyväksyvä.

Mutta vauvan mukana tulee yhtäkkiä toinen äiti, joskus hän on pettynyt tai loukkaantunut, joskus aggressiivinen. Vaikka kuinka paljon haluat, on mahdotonta olla aina mukava ja ystävällinen. Ulkopuolelta katsottuna jotkut hänen teoistaan ​​voivat tuntua traumaattisilta, ja ulkopuolinen päättelee usein, että hän on huono äiti. Mutta jopa "pahaimmalla" äidillä on positiivinen vaikutus lapseen.

Kuten ystävällisin "äitikeiju" toimii joskus tuhoisasti, vaikka hän ei koskaan hajoaisi eikä huuda. Hänen tukahduttava ystävällisyytensä voi satuttaa.

Onko koulutus myös väkivaltaa?

Kuvitellaan perhettä, jossa fyysistä rangaistusta ei käytetä ja vanhemmat ovat niin taianomaisia, etteivät koskaan pura väsymystään lasten päälle. Jopa tässä versiossa valtaa käytetään usein koulutuksessa. Esimerkiksi vanhemmat eri tavoin pakottavat lapsen toimimaan tiettyjen sääntöjen mukaan ja opettavat häntä tekemään jotain niin kuin heidän perheessään on tapana, eikä toisin.

Onko tämä väkivaltaa? Maailman terveysjärjestön määrittelemän määritelmän mukaan väkivalta on mitä tahansa fyysisen voiman tai voiman käyttöä, jonka seurauksena on ruumiinvamma, kuolema, henkinen trauma tai kehitysvamma.

Mutta minkään vallankäytön mahdollista traumaa on mahdotonta ennustaa. Joskus vanhemmat joutuvat käyttämään myös fyysistä voimaa – nappaamaan nopeasti ja töykeästi tielle ajanut lapsi tai suorittamaan lääketieteellisiä toimenpiteitä.

Osoittautuu, että koulutus ei yleensä ole täydellistä ilman väkivaltaa. Eli ei se aina ole huonoa? Onko se siis tarpeellista?

Millainen väkivalta sattuu?

Yksi kasvatuksen tehtävistä on muodostaa lapsessa käsitys kehyksistä ja rajoista. Ruumiillinen kuritus on traumaattista, koska se rikkoo törkeästi lapsen itsensä fyysisiä rajoja, eikä se ole vain väkivaltaa, vaan hyväksikäyttöä.

Venäjä on nyt käännekohdassa: uusi tieto törmää kulttuuristen normien ja historian kanssa. Toisaalta julkaistaan ​​tutkimuksia fyysisen rangaistuksen vaaroista ja siitä, että kehitysvammat ovat yksi "klassisen vyön" seurauksista.

Toisaalta perinne: "Minua rangaistiin ja minä kasvoin." Jotkut vanhemmat ovat täysin varmoja, että tämä on ainoa toimiva kasvatusmenetelmä: "Poika tietää varsin hyvin, että joistakin loukkauksista hänelle loistaa vyö, hän on samaa mieltä ja pitää tätä oikeudenmukaisena."

Usko minua, sellaisella pojalla ei yksinkertaisesti ole muuta vaihtoehtoa. Ja seurauksia tulee varmasti olemaan. Kasvaessaan hän on lähes varmasti varma, että fyysinen rajojen rikkominen on perusteltua, eikä pelkää soveltaa sitä muihin ihmisiin.

Kuinka siirtyä "vyön" kulttuurista uusiin koulutusmenetelmiin? Ei tarvita nuoriso-oikeutta, jota pelkäävät myös ne vanhemmat, jotka puhaltavat pölyä lapsistaan. Yhteiskuntamme ei ole vielä valmis tällaisiin lakeihin, tarvitsemme koulutusta, koulutusta ja psykologista apua perheille.

Sanatkin voivat satuttaa

Toimiin pakottaminen sanallisella nöyryytyksellä, painostuksella ja uhkailulla on samaa väkivaltaa, mutta emotionaalista. Myös nimittely, loukkaaminen, pilkaminen on julmaa kohtelua.

Kuinka olla ylittämättä rajaa? On välttämätöntä erottaa selkeästi säännön ja uhan käsitteet.

Säännöt on harkittu etukäteen ja niiden tulee liittyä lapsen ikään. Äiti tietää jo väärinkäytöshetkellä, mitä sääntöä on rikottu ja mitä seuraamuksia hänen puoleltaan seuraa. Ja se on tärkeää - hän opettaa tämän säännön lapselle.

Sinun on esimerkiksi jätettävä lelut pois ennen nukkumaanmenoa. Jos näin ei tapahdu, kaikki, mitä ei ole poistettu, siirretään vaikeapääsyiseen paikkaan. Uhkailu tai "kiristys" on emotionaalinen impotenssinpurkaus: "Jos et ota leluja pois juuri nyt, en edes tiedä mitä! En anna sinun käydä viikonloppuna!”

Satunnaiset kaatumiset ja kohtalokkaat virheet

Vain ne, jotka eivät tee mitään, eivät tee virheitä. Lasten kanssa tämä ei toimi – vanhemmat ovat jatkuvasti vuorovaikutuksessa heidän kanssaan. Joten virheet ovat väistämättömiä.

Jopa kärsivällisin äiti voi korottaa ääntään tai lyödä lastaan ​​sydämeensä. Nämä jaksot voidaan oppia elämään ei-traumaattisesti. Satunnaisissa tunnepurkauksissa menetetty luottamus voidaan palauttaa. Esimerkiksi ollakseni rehellinen: "Anteeksi, minun ei olisi pitänyt pistää sinua. En voinut auttaa itseäni, olen pahoillani.» Lapsi ymmärtää tehneensä hänelle väärin, mutta he pyysivät häneltä anteeksi, ikään kuin he olisivat korvanneet vahingon.

Mitä tahansa vuorovaikutusta voidaan säätää ja oppia hallitsemaan satunnaisia ​​​​erittelyjä. Muista kolme perusperiaatetta tehdäksesi tämän:

1. Taikasauvaa ei ole, muutos vie aikaa.

2. Niin kauan kuin vanhempi muuttaa reaktioitaan, uusiutuminen ja lyönnit voivat toistua. Sinun täytyy hyväksyä tämä tuhoisuus itsessäsi ja antaa itsellesi anteeksi virheet. Suurimmat epäonnistumiset johtuvat siitä, että yrität tehdä kaiken 100% oikein kerralla, pysyä tahdonvoimalla ja kieltää itseltäsi lopullisesti "tekemättä pahoja asioita".

3. Muutoksia varten tarvitaan resursseja; vaihtaminen täydellisen uupumuksen ja väsymyksen tilassa on tehotonta.

Väkivalta on aihe, johon ei usein ole yksinkertaisia ​​ja yksiselitteisiä vastauksia, ja jokaisen perheen on löydettävä oma harmoniansa kasvatusprosessissa, jotta ei käytetä julmia menetelmiä.